Qualificar e atualizar os profissionais das áreas da saúde e da educação de modo a contribuir com a formação dos mesmos para que possam avaliar suas práticas e sejam capazes de aprimorá-las e adequá-las às necessidades individuais das pessoas com autismo, levando-as a alcançar as metas de desenvolvimento que lhes foram propostas.

Analisar e discutir as práticas e atendimentos existentes nos serviços da Instituição levantando as principais necessidades de
aprimoramento;
Definir os objetivos individuais com mais clareza e objetividade bem como, o planejamento, logística e registro das
intervenções e resultados alcançados;
Envolver os pais e/ ou cuidadores na definição de prioridades e na auto-responsabilização pelos resultados propostos
considerando melhoria constante na funcionalidade das crianças e jovens;
Colaborar na capacitação dos profissionais da rede pública de educação e saúde no aspecto da identificação precoce de
crianças com sinais de autismo;
Dar aos profissionais condições teóricas e práticas para a implementação de intervenções pautadas pela lógica Funcional
Natural (LeBlanc,1985) garantindo melhores condições de reabilitação e funcionalidade dos usuários e alunos.

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