Contribuir para melhoria da atenção à saúde no SUS, visando à reorientação articulada dos modelos de atenção e de formação, no sentido da ampliação da qualidade, do acesso e da integralidade do cuidado em redes de atenção à saúde. A contribuição central se dá por meio da intervenção na realidade, onde estão inseridos os participantes, e da capacitação em gestão de programas de residência em saúde e para o exercício da preceptoria no SUS, em contextos reais do mundo do trabalho.

Apoiar a construção de Projetos de Intervenção, pelos participantes das iniciativas educacionais, por meio da oferta de ferramentas pedagógicas/estratégicas, acompanhando o seu desenvolvimento, buscando a mudança da realidade dos programas de residência em saúde e do exercício da preceptoria;

Capacitar profissionais de saúde para a construção e gestão de programas de residência em saúde, considerando os princípios do SUS, as diretrizes para a elaboração de currículos integrados e orientados por competência e as políticas públicas de formação pós graduada de profissionais de saúde;

Capacitar profissionais de saúde na abordagem construtivista da educação, com ênfase na facilitação de processos educacionais na saúde que utilizam metodologias ativas de ensino-aprendizagem, visando à educação permanente dos preceptores e à qualificação da preceptoria;

Estimular a valorização do exercício da preceptoria e da construção da identidade do preceptor como um facilitador de aprendizagem comprometido com a transformação da realidade;

Contribuir para a articulação entre academia e serviços de saúde do SUS, visando à integração teoria-prática, considerando as diretrizes do Contrato Organizativo de Ação Pública Ensino-Saúde (COAPES);

Acompanhar e avaliar o processo de desenvolvimento das iniciativas educacionais e dos produtos do projeto, com destaque para o projeto de intervenção.